一、指导思想和工作思路

严格贯彻教育教学方针政策，认真落实县教研室教育工作意见，以科学发展观为指导。结合本校实际情况，进一步规范教学过程管理，切实加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面提高教师素质，为我校教育改革与发展作出努力。进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学生学习过程教育。重在学习习惯的培养，在强化良好习惯的同时，注重综合能力的培养。继续做好“培优补差”工作，努力提高我校教育教学成绩。

二、常规教学管理

1、强化常规管理

严格执行课程计划，上好每一门课程，不得随意调课，私事请假或病假的，履行请假手续，调课必须通过年级组，年级组长认真如实地在缺代课记录簿上做好记录，注明事假、病假、公差，以便于学期末绩效考核统计。为规范课堂常规，本学期，教导处将继续对备课、上课、听课、作业批改等教学常规进行检查，并定期在政治（业务）学习上通报检查结果。

2、继续做好“六认真”工作

（1）认真备课，有效备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范。备课要不仅备教材，更要备学生。备课中要体现作业的数量和质量。

（2）认真上课，有效上课。课堂教学是提高教育教学质量的核心环节。老师上课要做到教学思想端正，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”：目标要明确，容量要饱满，重点要突出，以确保学生实现“三有”：课课有练，课课有得，课课有悟。

（3）认真听课，有效听课。教师每学期相互听课不少于30节，领导班子坚持推门听课，每人听课不少于30节。

（4）认真布置和批改作业，即有效作业。认真完成课本、《基础训练》上的作业，其他资料上的作业可选择做。毕业班学生可适当增加作业量，要注重作业的实效性。老师批改作业要及时，仔细，认真。

（5）认真辅导，有效辅导。每位老师须认真做好培优补差工作，并做好记录。补差可以发挥班干部和学优生的主导作用，开展一帮一活动。

（6）认真组织考试，有效测试。年级组可以每月组织一次阶段性评价考试。毕业班，每月召开一次毕业班工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决，共同商定迎考方案，加大抽测力度，保质保量完成教学任务。

三、具体工作安排

三月份：

1、学生报到注册，班主任动员辍学生返校

2、年级组排好各班级课程表、发放教师用书、备课用品

3、第一次检查备课笔记，迎接县教育局开学工作检查

4、迎接职高办学市级评估

5、教育教学论文评选、上报（3月29日前完成）

6、组织月考

7、成立2010年中考备考组，研究《考试刚要》，制定复习计划，4月15前完成模拟试卷的命制工作

8、检查作业批改情况

9、检查教学设计

10、统计各班级人数，上报教育局基教股

四月份：

1、教研组开展学科竞赛活动

2、举行期中学科质量测评及考情分析

3、毕业班师生座谈会

4、教师及领导班子听课

5、统计各班级人数，上报教育局基教股

6、职高学生技术等级资格考试

7、滁州市初中化学新课程课堂教学评比

五月份：

1、检查教学设计

2、2010级高一生源状况评估考试及中考备考研讨会

3、检查作业批改情况

4、做好中考报名和体育理化加试工作

5、统计各班级人数，上报教育局基教股

6、毕业班学生综合素质评价

六月份：

1、教育教学案例评比

2、各科总复习，做好期末教学质量监测的各项准备工作

3、组织中考

4、年级组、教研组、教导处工作总结

5、教师用书、备课用品收回

6、完成本学期教师工作测评

7、布置暑假有关工作

8、统计各班级人数，上报教育局基教股

七月份

1、中考建档、查分

2、做好暑期继续教育等培训工作

凤阳县板桥中学教导处

二○一○年二月二十五日